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山东纽扣远程教育好不好？焦虑是怎样产生的呢？

学业是中学生必须面对的压力源

受应试教育的影响，初中生每天面对着做不完的作业和频率极高的考试，过高的学习负担导致越来越多的中学生产生了焦虑心理。另外，一些初三、高三的中学生在升学考试的巨大压力的影响下，他们会对自己的要求更为严格，如果没有达成自己的目标，他们会担心自己不能升入理想的高中或大学，焦虑心理也由此产生。有些孩子为自己设置了较高的学习目标，当目标与个人能力的差距过大时，焦虑心理也随之而来。

父母的过度关注

调查研究显示，父母对孩子的学业期望越高，孩子产生焦虑心理的概率越高。父母关注孩子的学习本无可厚非，但是有很多父母把孩子的学习成绩当作孩子是否优秀的唯一评判因素。

孩子成绩下滑了就疯狂给孩子学习加码，减少游玩时间，也不问孩子成绩下滑的原因。甚至有的家长辞掉稳定高薪的工作，专门陪读，就是为了孩子能进入当地最好的中学。

在这种环境下长大的孩子，自然而然会以成绩为中心，担心学习成绩下降，辜负父母的期望不可否定，家长的出发点是好的，但是这些做法往往会给孩子带来强大的精神压力，让孩子害怕学习，产生学习焦虑。另外，父母的教育方式也会对中学生焦虑有一定影响。有些父母所采取的教育方式简单粗暴，经常因一件小事批评孩子，或者不会主动关心、陪伴孩子，强迫孩子按照父母自己的意愿成长，或要求孩子必须达成自己设置的目标。在这样的家庭氛围中，孩子很容易产生焦虑心理。

人际关系的影响

人际关系良好的孩子，他们在面临压力，或是有苦恼困惑的时候会主动找同伴倾诉，所以形成焦虑心理的概率普遍偏低；而对于同伴关系不佳的孩子来说，他们缺乏倾诉对象，只能自行化解不良情绪，产生焦虑心理的概率会偏高。

当孩子产生焦虑心理后，与老师、同学沟通的频率逐渐下降，造成人际关系紧张，在同学与教师的指责与否定下，迷失自我，难以发掘自身的优势和长处，焦虑心理愈发严重。